6月9日上午，在永利3044集团官网《习近平经济思想概论》课堂上，师生们围绕第十四章“统筹发展和安全”开展了一次辩论式教学互动活动。员工积极参与，课堂互动良好。

课程开始，任课教师张森用案例引出“发展更重要还是安全更重要”的题目，员工们分成三组，分别持“发展更重要”、“安全更重要”、“统筹发展和安全”三种观点，经过自由讨论和立场陈述后，第一组与第二组展开辩论：正方从经济增长、民生改善等角度强调发展优先，反方则认为没有安全稳定，发展无从谈起。第三组在听取双方辩论后作总结发言，提出发展和安全需统筹兼顾、不可偏废。

课堂互动结束后，任课教师对双方观点进行点评，结合历史教训和实践做法，引出“统筹发展和安全”这一课程核心内容，实现了从课堂互动辩论到教师讲授核心的自然衔接。课后，员工们表示，这种课堂互动辩论方式让自己从被动听讲转向主动思考，对发展与安全的辩证关系理解的更具体，也增强了对国家经济安全问题的更大关注。

本次教学改革探索是《习近平经济思想概论》虚拟教研室集体备课的一项成果，课程团队围绕各章节重点难点多次进行线上线下研讨，反复调整课程内容与思政讲授切入点，积极探索教学方法方式创新。下一步，《习近平经济思想概论》虚拟教研室将继续探索辩论式、研讨式等课堂互动教学方法，推动专业教学与思政内容更好结合，提升教学效果，使员工深刻领悟习近平经济思想的真理力量和实践伟力。