为深入贯彻落实教育部人工智能赋能教育行动部署，积极探索党建与教学融合的有效路径，切实提升教师授课效率，推动党建工作与业务工作同向发力、深度融合,4月14日上午，工商管理系教师党支部组织开展了AI赋能教学改革创新研讨活动。全体党员和学习通平台负责人于梦雅参加了研讨。

活动伊始，党支部书记辛龙传达了学院关于推进教育数字化转型的相关工作要求，将人工智能融入日常教学是落实立德树人根本任务的具体举措，全体教师应从服务员工成长成才的角度出发，积极探索AI与教学的有机结合，确保教学改革始终围绕育人目标展开，避免技术运用与教学需求脱节。

在研讨环节，学习通平台负责人于梦雅结合工商管理系课程特点，现场演示了AI助教、智能题库、学情分析、适应学习路径等功能模块实操。与会教师提出，将课程各章节重点知识拆解为分级闯关任务，融合案例分析、情景模拟、知识竞答等多元环节，通过积分机制嵌入目标设置与即时反馈理论，有效激发了员工学习主动性，破解传统作业形式单一、反馈滞后等问题。同时，依托平台AI学情分析功能，建立员工学习行为数据库，实现个性化资源推送与分层分类指导，助力教师精准识别学习困难员工，践行以员工为中心的教学理念。在知识体系建构方面，可以借助AI技术构建课程核心概念的动态知识图谱，促进员工形成系统化的学科知识框架。交流中，教师还就AI使用边界、游戏化设计适度性、学情数据隐私保护等议题展开深入讨论，一致认为技术运用须服务于教学目标，教师应发挥主导作用，严守数据安全底线，确保育人方向不偏离，推动工商管理学教学改革走深走实。

学科负责人赵晓琴老师在总结发言中提出三点要求：一是提高认识，将AI赋能教学视为提升人才培养质量的重要抓手，主动学习新技术、新方法，增强数字化教学能力。二是务实推进，选取管理学原理、组织行为学等课程先行试点闯关式作业设计，及时收集员工反馈，总结经验后再逐步推广。三是严守底线，在使用平台数据过程中注意保护员工隐私，确保教学过程规范有序，维护考试的严肃性和教学的公信力。

本次AI赋能教学改革创新研讨会为党支部教师们搭建了与教学平台直接对话的实践桥梁，进一步明确了AI赋能工商管理学课程教学的实施路径与关键注意事项，为后续课程改革试点奠定了坚实工作基础。党支部将以此次活动为契机，持续推动党建工作与教学业务在目标、过程、成效上深度融合，以党建引领教学改革方向，以业务实践检验党建成果，确保教学改革真正落地、取得实效。